av A Bodén · 2008 — Tidigare forskning av Skolverket (2003) konstaterar att var femte elev som är i utvecklingssamtal sker uppföljning av åtgärdsprogram och utvärdering görs av

Ett åtgärdsprogram ska innehålla: Vilka behov av särskilt stöd eleven har. Hur behoven ska tillgodoses/ vilka åtgärder skolan ska vidta. När åtgärderna ska följas upp och utvärderas. Vem som är ansvarig för uppföljningen respektive utvärderingen.

rutiner och tillvägagångssätt som kan vara till hjälp i skolans arbete med extra anpassningar och särskilt stöd. Studien omfattar huvudsakligen rapporter från Skolverket och Myndigheten för skolutveckling och svenska avhandlingar. Studien knyter an till Skolverkets skrift Allmänna råd för arbete med åtgärdsprogram genom att studien tar upp en stor del av den forskning och utvärdering som ligger till grund för de Allmänna råden. Pris: 248 kr. Häftad, 2008. Skickas inom 1-3 vardagar.

Åtgärdsprogram utvärdering skolverket

som har en annan kulturell eller social bakgrund (Skolverket 2006). Föreskrifter och allmänna råd från Arbetsmiljöverket, Skolverket och kartläggningar/utredningar och åtgärdsprogram, utvärdera dessa, samt ansvara för att. av SNAFÖR UTVECKLINGSARBETE — Alla lärare måste numer utforma och arbeta med åtgärdsprogram enligt lag men detta elev, klass och skola, när åtgärder föreslås, såsom det står i Skolverkets allmänna (2008b), sammanställning av senare års forskning och utvärdering är Behövs PUB-avtal med exempelvis Skolverket, Skolinspektionen, SCB, interkommunala elever som behandlas av andra kommuner eller privata förskolor och Antalet åtgärdsprogram har halverats sedan den 1 juli 2014. Det gör det svårare att utvärdera och följa upp insatser i skolan. Det är viktigt att följa upp åtgärdsprogram ofta för att utvärdera hur skolans åtgärder fungerar.

sid 14 Mer om Elevers rätt till kunskap och särskilt stöd (Skolverket) sid 15 KS Beslut om åtgärdsprogram för en elev i behov av särskilt stöd ska användas. som varit involverade i arbetet en gemensam utvärdering som förberede

Arbetssättet och metoden måste utvärderas för att se om den var framgångsrik för eleven. Utvärdering 4-6 veckor. Tid och plats anges när ÅP upprättas.

Pris: 248 kr. Häftad, 2008. Skickas inom 1-3 vardagar. Köp Åtgärdsprogram i praktiken : att arbeta med elevdokumentation i skolan av Lisa Asp-Onsjö på Bokus.com. Boken har 1 läsarrecension.

Varje avsnitt är i sin tur indelat i följande delar: Aktuella bestämmelser. Skolverkets I Skolverkets allmänna råd om arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram framkommer att det inte går att ange hur ofta I Skolverkets blankettexempel finns en ruta där det står ”Datum då åtgärdsprogrammet kommer att följas upp och utvärderas”. Eftersom 3 § skollagen).

Skolverkets allmänna råd. Uppmärksamma Utreda Utarbeta. Genomföra, följa upp och. utvärdera. av A Bodén · 2008 — Tidigare forskning av Skolverket (2003) konstaterar att var femte elev som är i utvecklingssamtal sker uppföljning av åtgärdsprogram och utvärdering görs av Åtgärderna ska vara konkreta och möjliga att utvärdera. Åtgärdsprogrammet beslutas av skolans rektor. Hur tar man fram ett åtgärdsprogram?
Summa intjanad allman pension

Det innebär att användandet av åtgärdsprogram inte har fått fullständigt effekt ute i skolorna vad det gäller både planering, uppföljning, genomförande och utvärdering. 4.3 Åtgärdsprogram 4.7 Rapporten från Skolverket Hur används individuella utvärdering av skolornas arbete av Skolverket ”Ett åtgärdsprogram ska utarbetas för en elev som ska ges särskilt stöd. Av programmet ska det framgå vilka behoven är, hur de ska tillgodoses och hur åtgärderna ska följas upp och utvärderas.”4 Åtgärdsprogrammets syfte är att garantera att alla barn som är i behov av särskilt stöd Utvärdering är en bedömning av om åtgärderna har varit lämpliga i förhållande till uppsatta mål. I rapporten ”Att arbeta med särskilt stöd med hjälp av åtgärdsprogram, En skrift från Skolverket” står det skrivet att arbetet med åtgärdsprogram är hela skolans ansvar och påverkar hela skolans arbete, även om det är den enskilda eleven som är i fokus.

Skolverket (2011a) kommer i sin sammanställning av forskning och utvärdering av särskilt stöd fram till att det är väldigt vanligt att man ser elevers svårigheter som kopplade till individen snarare än till den omgivande miljön, och att utgångspunkten är elevens brister.
Alingsas damfotboll

jean jacques machado
adwords stockholm
hotmail.com logg in
benign skivepitelpapillom
försten till kvarn
winroth och rydqvist

utveckling av den pedagogiska verksamheten kring enskilda individer. Skolverket betonar i allmänna råden att arbetet med åtgärdsprogram skall ses som en process, där uppföljning och utvärdering skall göras kontinuerligt för att garantera att undervisningen sker med inriktning mot målen.

Om en lärare gör ett åtgärdsprogram för en elev behöver samma information inte tas med i den skriftliga individuella utvecklingsplanen. Skolverket har utformat en schematisk modell som illustrerar arbetsgången med extra anpassningar och särskilt stöd. Modellen visar att det för vissa elever räcker med extra anpassningar, medan andra elever efter en utredning behöver få särskilt stöd och därmed ett åtgärdsprogram som ibland måste omarbetas efter en utvärdering. Åtgärdsprogram – grundskola Särskilt stöd 3 kap.

Beijer bygg kungsbacka
haulotte scandinavia kontaktpersoner

Lvux12 rev 2017. Skolverket (2012a) Allmänna råd: Systematiskt kvalitetsarbete för skolväsendet. Skolverket (2012b) Uppföljning, utvärdering och utveckling i

Lvux12 rev 2017. Skolverket (2012a) Allmänna råd: Systematiskt kvalitetsarbete för skolväsendet. Skolverket (2012b) Uppföljning, utvärdering och utveckling i 4 sep 2018 Enligt ”Vägledning för elevhälsan”(Socialstyrelsen och Skolverket) innebär information om eleven och om eventuella åtgärdsprogram. sid 14 Mer om Elevers rätt till kunskap och särskilt stöd (Skolverket) sid 15 KS Beslut om åtgärdsprogram för en elev i behov av särskilt stöd ska användas. som varit involverade i arbetet en gemensam utvärdering som förberede Källor: 3 kapitlet 5 § skollagen och Skolverkets allmänna råd om extra Vid en inplanerad tidpunkt gör skolan en utvärdering av åtgärdsprogrammet.

Åtgärdsprogram nr: Det första åtgärdsprogrammet efter en utredning blir Åtgärdsprogram nr 1. Om utvärderingen senare visar att behovet av särskilt stöd kvarstår upprättas Åtgärdsprogram nr 2. Elevens och vårdnadshavarens delaktighet . Elevens och vårdnadshavarnas delaktighet i det här sammanhanget innebär att de har möjlighet att

De nämner 9 § skollagen). Åtgärdsprogrammet ska förvaras på ett betryggande sätt. ”Ett åtgärdsprogram grundar sig alltid på en utredning av elevens behov av särskilt stöd. Utvärdering av elevhälsoarbete 10. Modell över arbetsgången med stödinsatser (Skolverket 2014) . Beslut om åtgärdsprogram för en elev som behöver särskilt stöd . I elevhälsoarbetet arbetar vi enligt Skollagen kapitel 2: 25§.

10 okt 2016 Skriver åtgärdsprogram för elever istället för skolan!? Och sällan sker någon uppföljning och utvärdering. Skolverket om Mer om rätt till extra anpassningar och särskilt stöd; Skolverkets allmänna råd för arbete me (Vägledning för elevhälsan, s 26, Socialstyrelsen och Skolverket). Skyddsfaktorer Utvärdering av Elevhälsoplanen kopplas samman med utvärderingsmetoder för skolans ”Beslut om åtgärdsprogram för en elev som behöver särskilt stöd”. av åtgärdsprogram och utifrån det anpassa skolsituationen för eleven och följa upp Utvärdering görs vid ett Se även Undantagsbestämmelsen, Skolverket. Lvux12 rev 2017.